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泰州市九龙实验学校2015春学期“乡土龙韵”乡村少年宫活动总结         
泰州市九龙实验学校2015春学期“乡土龙韵”乡村少年宫活动总结
作者:孟学荣 文章来源:本站原创 点击数:702 更新时间:2015-8-27 13:46:33

忙忙碌碌的一学期已接近尾声,回顾这一学期的乡土龙韵工作,学校在全面打造校园文化特色建设的大背景下,继续坚持以科学发展观为指导,充分挖掘带有九龙特色的文化资源,以丰富多彩的活动为载体,以人为本,解放思想、开拓创新,彰显学校个性,促进品牌建设,为更好地传承乡土文化,推进素质教育作出了一份贡献。现总结如下:  

一、整合资源,优化提高。  

1.积极打造“乡土龙韵”的校园环境,营造特色教育氛围,学生在良好的环境中得到熏陶感染。K彩在学校香樟大道西侧专门开辟了三块展板,六个面,充分展示乡土龙韵的发展及成果,促进了学生积极健康兴趣的形成,提高了学生的文化修养,培养学生爱家乡、爱祖国的情感。  

2.在原有基础上进行辅导教师的优化组合,继续成立校级组和班级组,充分调动教师的积极性,发挥教师的潜能,促进校本课程的开发向纵深发展。  

(1)在充分尊重学生个人兴趣的基础上,为更好地发挥学生的个性特长,学期初明确莲湘组、舞龙组、腰鼓组、舞蹈组、号鼓组、合唱组、竖笛组等活动要求,在庆“六一”汇演中,学生们的精彩演出,赢得了广大师生的热烈掌声。  

(2) 本学期根据教师专长继续成立舞蹈组、京剧组、文学社,舞蹈组由专职音乐老师左梦远担任,京剧组由徐玥琲担任,文学社由黄一云老师担任,任职老师认真备课,认真上课,学生在活动中锻炼了能力,开阔了眼界。  

(3)为进一步打造学校特色,扩大活动规模,在三年级、五年级分别成立在型腰鼓队和舞龙太极队。在外聘老师和学校辅导老师的共同努力下,学生们在活动中得到了成长,在“六一”汇演中得到师生群众的充分肯定。  

4)各年级的班级组,在辅导老师的精心组织训练下,有序开展,特别是新开设的象棋组,学生参与的积极性高。另外,基于学校“三进”工作的要求,调整三、五年级写字组内容,改硬笔为软笔,仍由宫荣明、张智平两位老师担任指导老师,他们认真指导,充分训练,学生的写字水平进步明显。  

二、加强管理,保证发展。  

1.学期初每个小组认真拟定活动计划(研究性活动方案),认真备好每一节课,每节课课后认真进行小结、反思,学期结束每小组对全学期的活动进行反思,完成小结。  

2.注重活动过程的管理与指导,分楼层加强巡视,学期末,K彩通过不同形式进行考评,结果纳入教师工作考核,促进乡土龙韵活动良性发展。  

3.初中部设立了“文海扬帆”、“趣味数学”、“化学实验”、“书法”等社团,与小学部教导处分片管理“乡土龙韵”、社团活动的工作,责任到人,加强督查,保证了活动效果。  

总之,一学期以来,乡土龙韵的辅导老师严格执行教学五认真,培养了学生的能力,锻炼了学生的意志,丰富了学生的兴趣,活动扎实、有效。当然,也有一些细节需优化,比如没有充分考虑天气原因引发的特殊情况,影响了雨天的活动效果,在以后的工作中当努力改进,日趋完善。  

                                                              2015年7月10日

文章录入:孟学荣    责任编辑:孟学荣 
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